企業(yè)發(fā)展需要進(jìn)行好的人力資源管理，而人才流失對(duì)于這方面工作影響非常大。針對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)企業(yè)，在改革開(kāi)放三十多年以來(lái)，我國(guó)企業(yè)高速發(fā)展，取得了令全球矚目的成就，其中一個(gè)不容置疑的原因就是擁有的人口紅利優(yōu)勢(shì)。

　　企業(yè)要做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，然而，核心人才的缺失一直困擾著所有類型的企業(yè)，成為阻礙我國(guó)企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力的瓶頸。特別是近年來(lái)，伴隨著人口紅利的漸漸消退，人才缺失又有了新表現(xiàn)，即群體性人才缺失現(xiàn)象日益嚴(yán)峻，一是出現(xiàn)了人才斷層現(xiàn)象，企業(yè)缺乏真正能用的人才，中高層員工需要通過(guò)社會(huì)招聘獲得，有心從企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)，但稍有出色的員工很快另謀高就，久而久之，在中高層與基層員工之間出現(xiàn)一個(gè)空白地帶。二是由核心人才缺失向普遍性人才缺失發(fā)展，用工荒、招工難已經(jīng)不僅僅是珠三角制造型企業(yè)遇到的問(wèn)題，已經(jīng)蔓延到全國(guó)各地各個(gè)行業(yè)。

　　經(jīng)過(guò)三十多年創(chuàng)業(yè)、積累和發(fā)展，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步入了穩(wěn)步發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵階段。

　　中國(guó)改革開(kāi)放后成長(zhǎng)起來(lái)的一大批企業(yè)也進(jìn)入了“集體接班”的高峰期。優(yōu)秀的掌門人是企業(yè)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步過(guò)渡、有序更替的核心人物，更是企業(yè)未來(lái)穩(wěn)健發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者。不過(guò)，一個(gè)企業(yè)的健康成長(zhǎng)不僅僅需要一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)掌舵，還需要由各個(gè)層次、各個(gè)體系構(gòu)成的成百上千，甚至成千上萬(wàn)的人才來(lái)劃槳。

　　放眼海外，世界上著名的“百年老店”無(wú)一不把人才梯隊(duì)建設(shè)作為企業(yè)的長(zhǎng)期工程并持之以恒地加以推進(jìn)，比如ge的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心，ibm的接班人計(jì)劃等。信息源:免費(fèi)招聘網(wǎng)_www.rcxx.com_淘才招聘網(wǎng)

　　放眼國(guó)內(nèi)，值得肯定的是，國(guó)內(nèi)一些企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始了有益的嘗試。

　　中航集團(tuán)于今年實(shí)施了“百千萬(wàn)”人才培養(yǎng)工程，即計(jì)劃用5年和10年時(shí)間，通過(guò)中歐國(guó)際工商學(xué)院培養(yǎng)100名emba畢業(yè)生;培養(yǎng)1000名在國(guó)際先進(jìn)航空公司掛職、培訓(xùn)的后備人才;通過(guò)國(guó)航大學(xué)和國(guó)內(nèi)其它資源培訓(xùn)10000名基層員工。三一集團(tuán)在2010年起啟動(dòng)了s1000工程，即在研發(fā)、營(yíng)銷服務(wù)、制造質(zhì)量、商務(wù)、財(cái)務(wù)等體系中，選取1000名優(yōu)秀人才作為儲(chǔ)備干部培養(yǎng)。更多的企業(yè)也已經(jīng)開(kāi)始籌劃和著手準(zhǔn)備人才梯隊(duì)建設(shè)。信息源:免費(fèi)人才網(wǎng)_www.rcxx.com_淘才招聘網(wǎng)

　　人才梯隊(duì)建設(shè)的意義

　　人才梯隊(duì)建設(shè)能夠引導(dǎo)企業(yè)從企業(yè)內(nèi)部和市場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，在實(shí)踐中培養(yǎng)大批人才，同時(shí)激發(fā)人才的創(chuàng)造精神，形成繼任者的人才源泉，為實(shí)踐企業(yè)的愿景和戰(zhàn)略目標(biāo)提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。人才梯隊(duì)建設(shè)將幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)四個(gè)方面的轉(zhuǎn)變，從而更好地造就大批企業(yè)所需的人才。即從被動(dòng)地依據(jù)工作崗位需要選拔人才，向主動(dòng)地依據(jù)戰(zhàn)略發(fā)展需要選拔人才轉(zhuǎn)變;從出現(xiàn)缺口再來(lái)應(yīng)急的低層次人才運(yùn)作，向重視內(nèi)部選拔關(guān)鍵人才，外部引進(jìn)儲(chǔ)備戰(zhàn)略型人才、管理型人才轉(zhuǎn)變;從滿足企業(yè)當(dāng)前生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要，向滿足企業(yè)獲取未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的高度培養(yǎng)人才轉(zhuǎn)變;從幾個(gè)部門、少數(shù)人才的培養(yǎng)，向各個(gè)層次、各個(gè)序列的人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。

　　更為重要的是，人才梯隊(duì)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，必須與企業(yè)的人力資源戰(zhàn)略密切結(jié)合，與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和人才規(guī)劃保持一致;人才梯隊(duì)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，需要幾年、十幾年甚至幾十年的堅(jiān)持;人才梯隊(duì)建設(shè)需要根據(jù)人才的稀缺性和崗位的重要性采取分級(jí)培養(yǎng)與管理機(jī)制;人才梯隊(duì)庫(kù)還要定期進(jìn)行人才更新管理，保證人才庫(kù)動(dòng)態(tài)發(fā)展。

　　人才梯隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)

　　人才梯隊(duì)建設(shè)需要以人力資源規(guī)劃、能力素質(zhì)模型和培訓(xùn)開(kāi)發(fā)為基礎(chǔ)。

　　人力資源規(guī)劃是人才梯隊(duì)建設(shè)追求的期望目標(biāo)，能力素質(zhì)模型是人才梯隊(duì)建設(shè)達(dá)成的基本條件，培訓(xùn)開(kāi)發(fā)則是人才梯隊(duì)建設(shè)實(shí)現(xiàn)的核心路徑。

　　人力資源規(guī)劃是人才梯隊(duì)建設(shè)的指引，而人力資源規(guī)劃是以戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)有人才盤點(diǎn)為依據(jù)的。人力資源規(guī)劃其實(shí)是基于預(yù)測(cè)做出的，特別是對(duì)于未來(lái)人才需求的預(yù)測(cè)。從公司發(fā)展戰(zhàn)略角度明確需要什么樣的人才，需要多少人才，以及怎樣獲取這些人才，進(jìn)行全面的規(guī)劃。人才梯隊(duì)建設(shè)需要結(jié)合人員晉升、流失及人力資源規(guī)劃，以確保未來(lái)人力資源供給。

　　能力素質(zhì)模型是聯(lián)接企業(yè)戰(zhàn)略愿景與人才梯隊(duì)建設(shè)的紐帶，能力素質(zhì)評(píng)估是識(shí)別梯隊(duì)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。能力素質(zhì)模型是一個(gè)指引，為人才梯隊(duì)建設(shè)指明了統(tǒng)一的行動(dòng)方向，而能力素質(zhì)模型的構(gòu)建是以企業(yè)的價(jià)值觀和戰(zhàn)略作為基礎(chǔ)的。比如ibm的三個(gè)核心價(jià)值觀：成就客戶、創(chuàng)新為要、誠(chéng)信負(fù)責(zé)，結(jié)合ibm的一個(gè)戰(zhàn)略重點(diǎn)“智慧地球”，ibm的領(lǐng)導(dǎo)力模型包含了9個(gè)元素：持續(xù)轉(zhuǎn)型、擁抱挑戰(zhàn)、做客戶的成功伙伴、全球協(xié)作、幫助同事取得成功、建立互信、注重溝通實(shí)效、以理服人、以系統(tǒng)化觀念指導(dǎo)行動(dòng);然后通過(guò)能力素質(zhì)評(píng)估，識(shí)別出高潛力人才，納入人才梯隊(duì)重點(diǎn)培養(yǎng)。因此，我國(guó)企業(yè)同樣需要逐步構(gòu)建以能力為基礎(chǔ)的人力資源管理體系，唯此才能支撐人才梯隊(duì)建設(shè)的實(shí)施。

　　培訓(xùn)開(kāi)發(fā)是人才梯隊(duì)建設(shè)，企業(yè)行政管理的重要保障，體系健全、內(nèi)容完整、層次分明的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)體系有助于造就優(yōu)秀的梯隊(duì)人才。比如三一集團(tuán)的s1000工程建立了“235”的培訓(xùn)模式：即20%的時(shí)間是培訓(xùn)，30%的時(shí)間為導(dǎo)師輔導(dǎo)，50%的時(shí)間是項(xiàng)目實(shí)踐、掛職鍛煉。企業(yè)可以根據(jù)任職資格標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)，形成以員工職業(yè)化為目標(biāo)、以任職資格為基礎(chǔ)的分類分層的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)體系。
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