大學，可解讀為大家各自為學，課堂上可學，課堂外可學，隨師可學，無師亦可學，主流往往斥逃學者為異端，正統視之為迷途羔羊，但他們依然我行我素，率己意而為。用他們自己的話來說：存在的就是合理的，我的大學就是要這樣來讀，既然大學為多元，求同存異、互相尊重應為真正意義上的大學人共同之品質。

ｈ君已有數門課高高懸起紅燈，估計拿到學位已經無望，然其從事國貿行業已半年有余，月薪有望于近期內突破千元，“別看我四級沒過，與老外談起業務來毫不含糊”。當年高考時，有一個形象的比喻說是萬千學子過獨木橋，而今畢業生所面對的就業形勢比起參加高考的情形來是有過之而無不及，已然形成另一獨木橋之勢，過橋就業成為多數應屆學子同思之路，分配的鐵飯碗早已被市場經濟砸得粉身碎骨，單位就業負責一切的時代早已離我們遠去，而我們踏入社會之初即成為體制外的體制內棄兒、于體制外生存是越來越多畢業生的命運，那也是一座擁擠的獨木橋。而有的人就打破了傳統的畢業就業模式、選擇了跳下橋從水里游過去的方式進入社會。ｈ君在社會實踐中對模具模料的貿易規則頗具見解，而在一次偶然的際遇中得某外貿公司老總青睞，雖文憑未到手、四級尚未過，該老板卻以極大的誠意邀請ｈ君加盟其公司并允以較高待遇。工作已三月有余的ｈ君已先行一步，在同行者開始著手出席各個人才交流會并四處找工作時，他憑業績與老板談加盟事宜了；當別人來往于各大人才交流會、雙選會時，他卻坐在電腦前、傳真機邊；別人在投一份份簡歷，他卻在洽談一筆筆業務；別人與單位談判有關加盟事宜時，他卻與客戶簽下了一個個的訂單。“實力勝過文憑、業績說明一切，扎扎實實地在一個崗位上做出成績，這比什么文憑都更有說服力。實用的就是最好的，這就是我對大學的感言。”１２月２８日，ｈ君隨著人流信心百倍地又一次走進了四級考試的考場。

與ｈ君有同樣經歷的還有ｃ君，ｃ君暑假與一家房地產公司結緣，做了一個假期的售樓工作、意猶未盡，開學后索性一路兼職下來，其間接受的各種職業培訓，筆記記了厚厚的幾大本，其內容遠遠鮮活于專業課中所學習的，課余課上奔波于公司和課堂之間，忙得也是不亦樂乎，“沒辦法呀，無論是大公司，還是小企業，招聘時動輒需要多長時間的工作經驗，總得自己想辦法去應付呀，經驗是自己一點一滴在實踐中積累起來的。畢業后是否留在這家公司還是后話，不過在兼職這半年里，的確學到了許多東西，課堂上那一套見到這些就相形見絀了。其實在課堂上是學習、走出學校也是在學習，大學里的學習就是要不拘一格。各種方式和狀態殊途同歸，只要個人得到了真正的發展，這個大學就上得成功。”研究生擴招的消息猶如當年參加高考時擴招的好消息一樣引無數應屆本科學子義無反顧地加入到這一行列中來，然仍有部分人巋然不動，因為“當年我們參加高考時，本科學歷就已經不錯了，可如今真正面臨畢業時卻發現本科的份量不是那么重了，如果像當年選擇高考一樣選擇考研，恐怕到研究生畢業時，其文憑本身也要貶值了，那時是不是又要去攻博呢？”文憑真的能證明一切嗎？當然，我們的社會已經趨于理智了，尤其是一些民營企業主在招聘人才時明確表示：你能給我帶來利潤，哪怕你是小學文憑，我高薪聘用；你帶不來利潤，哪怕你是博士，我低薪甚至不聘，我們不需要華而不實的高學歷來裝點門面。某報業務副總編輯在招聘記者時說：“就算你是假文憑我也不查！”他還強調，“我才不管你什么文憑，我要的是會寫文章的記者。博士也好，小學生也好，考試和三個月試用期證明能寫出好文章，我就聘你，寫不出來你另謀高就。”學歷的高低不重要，重要的是勝任自己所從事的工作，重視個人真實能力的人是理性的，聘用有真才實學的人而并不在乎其學歷高低的人也是理性的。世界、社會只有在理性中才能良性向前發展。

與大四面臨就業不得已而跳下獨木橋從河中游過去者比起來，其他年級同學也加入到這個行列中來游離出學校，這其中自然有家境等原因，但同時叛逆不滿課堂所學而逃出大學者在其中也占據相當比例。

ｌ君可謂頗具個性，其文采甚好，于社會實踐也是情有獨鐘，入學之初即入某清潔公司負責業務聯系，短期內即成為副經理，每天累著、痛著卻充實地快樂著。其同學曾給筆者講過這樣一件事：參加工作一段時間之后，ｌ君用自己的收入剛買了一部手機，不慎進水，他二話沒說又迅速重購一部，令人不得不異目視之，畢竟，如此大氣者在靠個人收入為生的學子中尚是罕見一例。有個問題引人深思，在某些時候為了工作而逃課值嗎？機會成本出現了，如果課堂內容鮮活有吸引力的話，相信誰也不愿意放棄這高額學費換來的學習機會，但是當課上了以后仍感覺一頭霧水呢？

資環學院一位大一的新生扛著用編織袋裝的行李走進了大學的校園，深深地感悟到：貧窮是一所大學！是的，正是貧窮令許多學子不得不選擇打工自立，學校的補助、貸款畢竟只是杯水車薪，這個群體不得不將貧窮也作為一所大學來讀。個人際遇無法選擇，生存狀態雖可以選擇卻受頗多條件的限制，比如個人所能依仗的經濟狀況、比如個人所面臨的社會形勢、比如個人對課堂與課外進行比較選擇時的效用對比。

已屆大三的ｌ君則是一副曾經滄桑的樣子，他送過水、發過報紙、做過派送……總之，大小零工零活他幾乎都嘗試過，為的是用自己的勞動養活自己。他拒絕了學校的特困補助、減免學費等待遇。他的勇氣和魄力支撐著他艱辛而充實地行進在大學的征程上，那份對個人自尊的認真與倔強令人刮目而看。十六大報告里說我國已經從總體上進入了小康社會，那是個平均數，還有一個我們不得不面對的現實問題，就是地區發展不平衡和個人之間的貧富不均，總有那么一部分人，他們沒有物質上的富裕、卻享受著精神財富的賜予，他們有一個信念：自信而有尊嚴地活著，路永遠在有心人的腳下。大家一定對推銷電話卡的人不會陌生，在我們的公寓里常常活躍著這樣一個群體，ｚ君便是其中一員，２０１、２０２、ｉｐ……都曾在他手里進出過，上上下下、出出進進，他成了學子中對公寓了解最清楚的人，“進了門，有臉難看的、也有熱情的，有許多時間長了都成了朋友，感覺挺不錯的，在這過程中得到的不僅僅是錢，也實實在在地學到了許許多多的東西。畢竟，我們確實為大家提供了方便。”是的，我們不得不承認，他們的確給我們帶來了方便，盡管我們有的時候在門上貼上“謝絕推銷”的條子，但對于電話卡，我們在更多的時候還是愿意接受這個實惠和方便，而售卡人無論嚴寒酷暑、無論風霜雨雪都不屈不撓、不折不扣地在冷眼和笑臉的交替中、在冷言和笑語的輪回里、在漠然和熱情的磨擦中穿梭著、執著著，他們也許不是都明白概率上的大數定理，但他們卻懂得敲開的門越多、說過的話越多、機會就越多，正是這一信念支持著他們柔韌地堅持著。

鄧建國到淄博為某酒店進行公關推介，記者代表某報社前去參加新聞發布會，無意間邂逅了我校幾位做禮儀的佳麗，我突然意識到：在打工群體中還有這樣一部分人，她們憑著個人的天生麗質做禮儀、做產品形象代言或促銷，他們無疑也是一個有爭議的群體，但她們仍舊一如既往地工作著，盡管天很冷、盡管還飄著雪，她們仍要穿著單薄的禮儀服裝在那里穩穩地立著，她們輕松而艱辛。

大學的讀法，各人自有各人的選擇，而面對這些久久游離在校園之外的群體，高校當局往往有一種迷惑：既如此，又為何要選擇讀大學？因為大學就是吸引力！